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Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften

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Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften

Eine Fallstudie zum Bildungswesen in Ruanda

Mark Wenz

Springer VS
Publication date : 2019-12-05

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In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualität sowie gesellschaftlicher Segregation datengestützt sichtbar gemacht und diskutiert. Damit wird die Bedeutung von Schulen in konfessioneller Trägerschaft in Subsahara-Afrika exemplarisch empirisch beschrieben.

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About the book

Author

Mark Wenz

Imprint

Springer VS

Collection

n.c

Publication date

2019-12-05

Pages

394 pages

Print ISBN

9783658289171

Language

Deutsch

Ebook informations

EAN PDF

9783658289188

Price

£39.99

Copy count 3

Print count 39

File size 4803 Ko

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About author(s)

Mark Wenz

Dr. Mark Wenz ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Seine Arbeitsfelder sind Bildungs- und Erziehungssoziologie, Entwicklung und Funktion von Bildungssystemen, Empirische Bildungsforschung in Ländern der Entwicklungszusammenarbeit und Bildung im Kontext von Krisen und Konflikt.

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