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Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition

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Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition

Autorégulation dans l’apprentissage des mathématiques en formation professionnelle

Jean-Louis Berger

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Publication date : 2015-04-30

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Les avancées technologiques et les transformations du monde du travail requièrent la formation d’apprenants en mesure de se recycler professionnellement, de suivre des formations continues poussées, soit d’apprendre tout au long de la vie. Comment préparer les individus à un tel défi ? Une compétence clé pour y faire face est le développement de l’autorégulation de l’apprentissage. Cet ouvrage traite des processus d’apprentissage chez des adolescents et jeunes adultes. Le principal objet consiste à comprendre comment ces étudiants s’autorégulent, autrement dit comment les aspects motivationnels, cognitifs et métacognitifs interagissent, dans leurs processus d’apprentissage. Cette réflexion est menée à partir d’une étude portant sur l’apprentissage des mathématiques dans le contexte de leur future profession.

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About the book

Author

Jean-Louis Berger

Imprint

Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Collection

n.c

Publication date

2015-04-30

Pages

233 pages

Print ISBN

9783034316736

Language

French

Ebook informations

EAN PDF

9783035108354

Price

£53.75

Copy count 46

Print count 46

File size 4946 Ko

Informations accessibility

EAN EPUB

9783035193350

Price

£53.75

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About author(s)

Jean-Louis Berger

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