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Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d'Europ...

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Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnards et urbains d'Europe du sud

Roser Boix, Pierre Champollion, Antonio M. Duarte

Editions L'Harmattan
Collection: Crise et anthropologie de la relation
Publication date : 2021-02-18

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Cet ouvrage original présente un certain nombre de tensions qui traversent les relations éducations - territoires. Celles, par exemple, qui écartèlent un peu partout des ruralités, isolées surtout, prises en tenaille par des besoins éducatifs croissants auxquels le déclin démographique ne permet pas de bien répondre, en termes d’offre scolaire notamment. Ou bien d’autres, comme en Espagne, qui correspondent aux divergences politiques entre des « communautés » territoriales aux degrés d’autonomie variables et aux dévolutions administratives différentes, et l’Etat censé représenter l’intérêt général. D’une façon générale, toutes ces différentes tensions s’inscrivent dans le cadre général de l’impact grandissant, positif comme négatif, pris par les contextes territoriaux, territoires, mais aussi territorialités, en matière éducative.

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About the book

Author

Roser Boix , Pierre Champollion , Antonio M. Duarte

Imprint

Editions L'Harmattan

Collection

Crise et anthropologie de la relation

Publication date

2021-02-18

Pages

380 pages

Print ISBN

9782343216898

Language

French

Ebook informations

EAN PDF

9782140172113

Price

£26.00

Copy count Unlimited

Print count Unlimited

File size 6384 Ko

Informations accessibility

EAN EPUB

9782336922867

Price

£28.60

Copy count Unlimited

Print count Unlimited

File size 6473 Ko

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About author(s)

Roser Boix

Pierre Champollion

Antonio M. Duarte

Roser Boix Tomas, PhD, est professeure d’éducation et organisation scolaire à l’université de Barcelone depuis 2000 où elle exerce les fonctions de doyenne de la faculté d’éducation. Son domaine de recherche principal porte sur l’éducation en contexte rural. Pierre Champollion, PhD, habilité à diriger des recherches, est président d’honneur de l’Observatoire éducation et territoires. Membre du laboratoire lyonnais Education, Cultures, Politiques, chercheur associé à Espaces et Sociétés-Caen, il travaille essentiellement sur la thématique « éducations, territoria - lités et territoires ». António M. Duarte, PhD, est professeur et chercheur en psychologie à la faculté de psychologie de l’université de Lisbonne. Il enseigne et effectue des recherches dans le domaine de la psychologie de l’éducation sur l’apprentissage dans différents contextes éducatifs.

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