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Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue...

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Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue...

Quelle(s) mise(s) en oeuvre ? Quelles conséquences ?

Marie-Noëlle Cocton, Hélène Favreau

Editions L'Harmattan
Publication date : 2023-07-03

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Faciliter la médiation apparaît comme une question majeure dans la posture des enseignants en classe de langue. Si la nécessité d’engager les apprenants dans le développement d’une compétence de médiation, quelle que soit la nature de cette dernière (linguistique, relationnelle, cognitive, interculturelle, etc.), ne semble plus faire débat, quels sont les enjeux centraux sous-tendus par cette notion ? Examiner la façon dont est mise en œuvre la médiation par celui qui la plani e ou dont elle est reçue par celui qui s’implique dans l’activité est donc l’objectif principal que nous assignons à ce numéro qui rassemble des contributions issues de disciplines diverses, pour tenter d’approfondir cette notion centrale dans la sphère de la didactique des langues.

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About the book

Author

Marie-Noëlle Cocton , Hélène Favreau

Imprint

Editions L'Harmattan

Collection

n.c

Publication date

2023-07-03

Pages

172 pages

Print ISBN

9782140330247

Language

French

Ebook informations

EAN PDF

9782140330254

Price

£13.86

Copy count Unlimited

Print count Unlimited

File size 1917 Ko

Informations accessibility

EAN EPUB

9782140330261

Price

£13.86

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File size 1917 Ko

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About author(s)

Marie-Noëlle Cocton

Hélène Favreau

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