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Territoires ruraux et aménagement scolaire : une histoire de négociations

Territoires ruraux et aménagement scolaire : une histoire de négociations

L'exemple du réseau des collèges d'enseignement général de l'académie de Grenoble

Pierre Champollion, Malorie Ferrand

Editions L'Harmattan
Collection: Crise et anthropologie de la relation
Publication date : 2024-06-27

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Attendu et redouté, le dévoilement de la carte scolaire est un moment clé des relations entre ministère de l’Éducation nationale, élus locaux et populations, notamment en milieu rural. Or, l’aménagement scolaire a une histoire dont la connaissance permet de mieux comprendre les enjeux et les blocages à l’œuvre.
À travers une approche de type géohistorique reposant sur un vaste travail cartographique, cet ouvrage met en lumière les collèges d’enseignement général (CEG) qui se développent à partir de 1959. S’ils constituent pour l’État un vecteur de la modernisation du monde rural, ils sont, pour d’autres, un outil de relégation des élèves qui les fréquentent.

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About the book

Author

Pierre Champollion , Malorie Ferrand

Imprint

Editions L'Harmattan

Collection

Crise et anthropologie de la relation

Publication date

2024-06-27

Pages

238 pages

Print ISBN

9782336449944

Language

French

Ebook informations

EAN PDF

9782336449951

Price

£16.46

Copy count Unlimited

Print count Unlimited

File size 8699 Ko

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About author(s)

Pierre Champollion

Malorie Ferrand

Malorie Ferrand est docteure en histoire et professeure agrégée dans l’enseignement secondaire. Cet ouvrage est issu de sa thèse préparée au sein du Laboratoire d’études rurales de l’Université Lyon II et soutenue en 2021.

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