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Violences à l'école : Allemagne, Angleterre, France

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Violences à l'école : Allemagne, Angleterre, France

Une étude comparative européenne de douze établissements du deuxième degré

Émilie Barrier, Jacques Pain, Daniel Robin

Fenixx Réédition Numérique (Matrice)
Publication date : 1996-12-31

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Dans un même établissement, les mêmes faits, les mêmes problèmes, sont perçus de manière très différente à l’intérieur même des groupes qui le constituent. La violence extérieure est d’autant mieux contrôlée et repoussée que la communauté adulte est solidaire et développe un projet institutionnel et pédagogique. Chez les élèves, la tolérance à la violence est d’autant plus grande que l’âge augmente, indépendamment du pays et de la nature de la violence. Elle va de pair avec la socialisation et la perte des références morales. L’insatisfaction croissante provoquée par les difficultés d’apprentissage est liée à cette perte des références morales et sociales. Les enseignants minorent les faits de violence par rapport aux élèves. La violence est d’autant mieux contenue que les élèves ont des lieux et des temps d’expression, s’y expriment, et participent aux décisions, dans l’établissement. L’écoute des élèves dans l’ensemble de la vie de l’établissement est essentielle.

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About the book

Author

Émilie Barrier , Jacques Pain , Daniel Robin

Imprint

Fenixx Réédition Numérique (Matrice)

Collection

n.c

Publication date

1996-12-31

Pages

283 pages

Print ISBN

9782905642424

Language

French

Ebook informations

EAN PDF DRM-FREE

9782402390934

Price

£7.99

Informations accessibility

EAN EPUB DRM-FREE

9782402057608

Price

£7.99

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About author(s)

Émilie Barrier

Jacques Pain

Daniel Robin

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