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Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen

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Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen

Eine empirisch-interpretative Untersuchung im 3. und 4. Grundschuljahr

Judit Hartkens

Springer Spektrum
Publication date : 2017-06-27

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£43,99

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Judit Hartkens untersucht, wie Grundschulkinder sich im argumentativen Diskurs mit unterschiedlichen mathematischen Perspektiven und Standpunkten zu strukturellen Zusammenhängen auseinandersetzen. Die Autorin zeigt, dass diese mathematische Reflexion nicht allein mit vorherigen Lernprozessen verknüpft ist, sondern auch eine eigenständige Gelegenheit für Mathematiklernen darstellen kann. Ihre Ergebnisse liefern Ansatzpunkte dafür, wie die Fähigkeit zum Reflektieren über mathematische Zusammenhänge in der Unterrichtspraxis konkret umgesetzt werden kann.

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About the book

Author

Judit Hartkens

Imprint

Springer Spektrum

Collection

n.c

Publication date

2017-06-27

Pages

399 pages

Print ISBN

9783658188399

Language

Deutsch

Ebook informations

EAN PDF

9783658188405

Price

£43.99

Copy count 3

Print count 39

File size 12585 Ko

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About author(s)

Judit Hartkens

Judit Hartkens promovierte bei Prof. Dr. Marcus Nührenbörger am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie ist heute als Lehrerin an einer Grundschule tätig.

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