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Louise Reader
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Jean-François Simonpoli donnait en 1995 avec les Ateliers de langage pour l’école maternelle une vision pédagogique qui plaçait la rhétorique au cœur du dispositif pédagogique désigné par son organisation en atelier tenant compte du rôle des élèves au travail mais aussi des enseigants.Dix ans plus tard, il nous livre ces Nouveaux ateliers, mise en pratique d’une véritable pédagogie de la conversation.
Enseignants de l’école maternelle
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