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Socianalyse de l'insertion professionnelle de jeunes diplômés de 18 à 30 ans
Louise Reader
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Dans cet essai, l’auteur cherche autant à comprendre les systèmes actuels de la formation scolaire qu’à analyser les problèmes d’embauche. L’étude des diplômés en crise d'insertion permet d’introduire les chercheurs à une investigation plus poussée sur les non-dits et autres horizons encore inexplorés d’une après-scolarité manquée en République Démocratique du Congo.
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