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Cet ouvrage constitue la première synthèse sur la profession de professeur des écoles depuis vingt ans. Outre les éléments de présentation sociologique classiques, son originalité tient à ce qu’il aborde en détail la question de l’activité professionnelle au jour le...
Les pratiques d’évaluation scolaire des élèves font l’objet de polémiques entre les partisans des notes et ses détracteurs. Certains professeurs considèrent que la notation est indispensable pour fournir des repères aux élèves. D’autres considèrent que la note peut...
Malgré des niveaux d’études élevés, les jeunes éprouvent des difficultés grandissantes à trouver leur place sur le marché du travail. Fruit d’une enquête sociologique auprès des diplômés de l’enseignement supérieur à la recherche de leur premier emploi, ce livre explore...
La mixité est officialisée depuis 1975 dans le système scolaire français. Pourtant, comment expliquer que le succès des filles à l’école dans toutes les disciplines n’a pas remis en cause leur absence dans de nombreuses formations dites de « sciences et techniques » ?...
Ce livre éclaire un aspect encore relativement méconnu de la mobilisation scolaire des familles populaires : leur mobilisation autour des devoirs et des enjeux d’apprentissage. S’appuyant sur les résultats d’une enquête ethnographique conduite auprès de familles...
Dans le cours de la vie quotidienne scolaire, la notation est souvent une source de tensions : de nombreux élèves ne comprennent pas les notes attribuées, certains la contestent, les parents doutent et les enseignants eux-mêmes s'interrogent. Bref la notation reste un...
Le thème de la souffrance au travail est de plus en plus abordé, mais peu étudié dans le milieu professionnel des enseignants car difficile à analyser. Comment examiner les difficultés professionnelles des enseignants, tant sur les personnes que sur le groupe...
Cet ouvrage voudrait combler une lacune dans la sociologie de l'éducation francophone, à savoir le peu d'études sur la mise en œuvre des politiques éducatives, sur l'évolution des valeurs, des contenus et des méthodes d'enseignement. Il met en évidence l'important...
Le rôle de l'école est de transmettre des savoirs, d'instruire les jeunes générations mais aussi de les former à vivre en société, à devenir citoyen. Mais comment transmettre le concept de citoyenneté à travers un discours ? Comment former les attitudes et les...
La politique d’éducation prioritaire s’affirme comme une politique éducative volontariste de correction des inégalités sociales.La perspective adoptée dans cet ouvrage, qui emprunte à l’analyse des politiques publiques, analyse le pilotage de la politique et son...
Ce livre analyse dans une perspective internationale la division du travail éducatif dans l’école publique contemporaine à la lumière de l’essor de nouveaux métiers et de nouvelles professions de l’éducation qui s’approprient des responsabilités jadis dévolues aux...
L'école est le lieu de nombreuses transformations politiques et institutionnelles qui se sont accélérées ces dernières années. Ces transformations s'inscrivent dans un large mouvement de réforme des services publics et de reconfiguration du rôle de l'État dans la...
Pourquoi dans des sociétés démocratiques et des systèmes éducatifs ouverts les jeunes de milieux populaires se retrouvent-ils souvent dans des filières et des formes d’enseignement peu valorisées dans la hiérarchie scolaire ? À partir d’une enquête qualitative de longue...
Au cours du XXe siècle, la massification de l’enseignement s’est accompagnée d’un processus de bureaucratisation qui a donné aux organisations scolaires la structure cellulaire qu’on leur connaît. Des transformations des modes de régulation amorcées dans les années 1980...
Le but du projet Reguleducnetwork est de comprendre comment différents modes de régulation se combinent dans six espaces scolaires, situés dans des contextes urbains de scolarisation (Budapest, Charleroi, Lille, Lisbonne, Londres et Paris) comment ils évoluent sous...
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