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Le nombre chaque jour croissant d’adolescents victimes de traumatisme crânien, la gravité et la fréquence des séquelles qui en résultent, posent aux familles, aux thérapeutes, aux enseignants, aux éducateurs, des questions difficiles. Quels sont les déficits...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Notre temps est-il en train d’inventer des valeurs nouvelles, de redécouvrir des valeurs éternelles ? La jeunesse d’aujourd’hui est-elle sensible aux valeurs ? Si oui, à quelles valeurs ? Y a-t-il ou non chez l’homme un sens inné des valeurs ? Les adultes enfin, les...
Quel étudiant, quel professionnel, quel enseignant ne s’est trouvé égaré dans le labyrinthe des textes consacrés à la structuration progressive de l’être humain ? Il existe une masse de travaux touchant à la genèse de l’identité : perspectives neurobiologiques,...
Un autre regard sur l’autisme… Celui d’une mère qui se veut étrangère à toutes les théories et à tous les systèmes, et qui, depuis vingt et un ans, observe sa fille dans la totalité de son être physique et psychique, avec les yeux neufs d’un explorateur ignorant à la...
Un livre qui a fait choc, qui doit faire encore choc. Toutes ces pages ont été vécues ; elles ont été aussi le point de départ de recherches, d’expériences, de réalisations multiples. Ici nous apparaît l’univers de tous ceux que l’on nomme handicapés, inadaptés, ou,...
L’auteur bien connu de Psychopédagogie des débiles profonds, un des best-sellers de la présente collection, nous apporte aujourd’hui le fruit d’une expérience renouvelée qui, sans rien renier de la réflexion précédente, fait état d’une conception, en appelle à une...
Et si d’aventure l’adulte ressentait le besoin de se taire pour écouter l’enfant ? Peut-être réaliserait-il ainsi que l’enfant est non seulement capable de créer de nouvelles formes d’expression symboliques dans le jeu et l’imaginaire, mais surtout à même de dénoncer...
Pendant trop longtemps, une approche d’ordre psychanalytique a semblé peu conciliable sinon même incompatible avec ce que l’on appelait alors « l’arriération mentale ». Les très rares essais dans ce domaine demeuraient pratiquement méconnus. Bruno Castets qui, de ce...
Sous ce titre de « L’enfant fou », Bruno Castets parle de ceux que l’on dit « autistiques » ou « psychotiques », de ceux pour qui l’on discute de « troubles de l’organisation de la personnalité » ; à ce propos, il reconsidère la distinction, devenue classique depuis...
On sait toute l'importance attribuée au développement affectif et au développement mental pendant les trois premières années. L'éveil et le développement social n'auraient-ils pas un rôle tout aussi essentiel ? En ce cas, où et à quelles conditions peuvent-ils se...
Ce livre ne vise point à plaire ou à déplaire à quiconque. Il met en cause nombre d’idées reçues, mais en entérine d’autres qui peuvent être ouvertes à la discussion. Il ne se rattache à aucun dogme. Il prétend plus à l’honnêteté qu’à l’habileté. Il est fait d’une...
Recueil d'entretiens avec diverses personnalités diffusés par Europe n° 1. « Copyright Electre »
Les enfants multihandicapés sont « les parents pauvres ». Telle institution qui accepte des jeunes privés de milieu familial normal déclare, à tort ou à raison, n’être pas équipée pour des handicapés moteurs, même s’ils sont privés de famille. Et tel établissement pour...
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