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Cet ouvrage, en s'appuyant sur des faits, défend l'idée que l'apprentissage du langage par les enfants ne se limite pas à l'apprentissage de la grammaire. Il faut y ajouter l'apprentissage de la réalisation d'actes de langage, comme exprimer une croyance, faire faire...
Blonds, bruns ou sans cheveux, gros ou menus, les yeux grands ouverts sur le monde ou toujours endormis, les bébés sont différents : ceux qui vivent avec eux le savent bien. Mais le savent-ils, ceux qui les étudient ? Le discours scientifique dont les bébés sont l'objet...
Comment l'enfant devient-il un être social ? L'est-il dès la naissance, ou progressivement ? La socialisation (définie comme intégration dans la société et appropriation des représentations et des pratiques sociales) joue-t-elle un rôle dans la construction de sa...
Le présent ouvrage fait la synthèse des connaissances actuelles et des perspectives de progrès sur un large nombre de questions en rapport avec la reconnaissance des mots. Il s’agit sans doute du premier ouvrage à comparer les mécanismes de reconnaissance des mots à la...
Les auteurs ont analysé des jeux de fiction à plusieurs, produits spontanément par des enfants de trois ans, dans des milieux familiers : crèches, jardins d'enfants. « Copyright Electre »
Très jeune, l’enfant est capable de manipuler correctement le langage, aussi bien en compréhension qu’en production. Ces habiletés précoces n’impliquent en rien que, parallèlement à l’émergence du langage, s’installe d’emblée une capacité à « réfléchir » sur les objets...
Que peuvent apprendre les psychologues des recherches et des découvertes de la neurobiologie contemporaine ? Quel est le rôle et quelles sont les limites de l'intelligence artificielle dans l'élaboration de modèles du fonctionnement mental et du fonctionnement neuronal...
À quoi sert l'imitation ? Le congénère humain constitue, pour l'enfant, une source privilégiée d'informations, en même temps qu'un appui socio-cognitif à la sélection et au traitement des informations. L'imitation, dans les formes interactives qui impliquent l'activité...
Pour sélectionner et traiter l'information fournie par le monde extérieur, tous les hommes peuvent mettre en œuvre des processus cognitifs qui présentent des caractères communs. Mais chacun de ces processus ne fonctionne pas nécessairement de la même façon chez tous les...
Parler d'un homo psychanalyticus, c'est vouloir dire qu'avec Freud et la psychanalyse commence une ère nouvelle, s'introduit une vision nouvelle du fonctionnement psychique de l'être humain. Freud récuse la coupure entre le normal et le pathologique, le malade n'est...
On parle beaucoup du stress, trop peut-être, et surtout sans entendre la même chose, qu'il s'agisse de psychologues, de physiologistes, de médecins praticiens, du grand public ou des médias. Cet ouvrage se veut une mise au point de la question à la fois sur les plans...
Les auteurs de ce livre ont étudié comment les jeunes enfants, avant d'être en contact avec un enseignement scolaire formel, élaborent certains systèmes de notation conventionnelle : l'écriture alphabétique, la notation numérique et la notation musicale. Ces systèmes...
Pourquoi les enfants peuvent-ils réussir très bien un exercice et, dans le même temps, ne rien comprendre à un exercice apparemment de même nature et de même difficulté ? C'est à ce problème des décalages inattendus de performance que s'intéresse cet ouvrage. Après...
Quel est l'intérêt, pour la psychologie, des études réalisées en psychobiologie ? Les neurosciences cognitives apportent-elles une contribution significative et originale à la compréhension des faits de comportement ? Peut-on parler de l'existence de processus cognitifs...
Une synthèse de tous les aspects de cette question. « Copyright Electre »
Classiquement, la psychologie de la personnalité est une psychologie de la motivation et de l'affectivité : c'est à partir de la force des motivations et de la nature des conflits dans lesquels elles sont impliquées que l'on rend compte de la cohérence comportementale....
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Cet ouvrage propose une approche globale et intégrée des diverses dimensions de la qualité de la vie au travail. Le modèle présenté permet de lier les aspects vécus des situations de travail et les indices qui en témoignent, aux descriptions qui peuvent être faites des...
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