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Comment évaluer les apprentissages des étudiants dans l'enseignement supérieur professionnalisant ?

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Comment évaluer les apprentissages des étudiants dans l'enseignement supérieur professionnalisant ?

Anne-Claude Allin-Pfister, Denis Berthiaume, Joëlle Demougeot-Lebel, Valentine Roulin

De Boeck Supérieur
Collection: guides pratiques
Publication date : 2017-12-30

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Un ouvrage pragmatique qui présente les pratiques évaluatives actuelles et innovantes réalisées en formation supérieure professionnalisante.

Co-écrit par une vingtaine d’experts de l’enseignement supérieur professionnalisant, ce livre est conçu comme un guide de référence permettant aux enseignants le développement et la valorisation de leurs pratiques d’évaluation des apprentissages des étudiants.
La variété des expériences pédagogiques actuelles et innovantes présentées ici invite ainsi à la rencontre intellectuelle et à l’enrichissement de sa propre pratique d’enseignement.
De plus, des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives et favorisent la mutualisation des ressources entre pairs enseignants.

Les livres numériques peuvent être téléchargés depuis l'ebookstore Numilog ou directement depuis une tablette ou smartphone.

PDF : format reprenant la maquette originale du livre ; lecture recommandée sur ordinateur et tablette
EPUB : format de texte repositionnable ; lecture sur tous supports (ordinateur, tablette, smartphone, liseuse)

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About the book

Author

Anne-Claude Allin-Pfister , Denis Berthiaume , Joëlle Demougeot-Lebel , Valentine Roulin

Imprint

De Boeck Supérieur

Collection

guides pratiques

Publication date

2017-12-30

Pages

334 pages

Print ISBN

9782807307902

Language

French

Ebook informations

EAN EPUB

9782807314696

Price

£19.99

Copy count 33

Print count 33

File size 3018 Ko

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About author(s)

Anne-Claude Allin-Pfister

Denis Berthiaume

Joëlle Demougeot-Lebel

Valentine Roulin

Enseignant et chercheur dans le domaine de la pédagogie de l'enseignement supérieur, il intervient à titre de conseiller pédagogique auprès d'enseignant-e-s et d'institutions de l'enseignement supérieur depuis une vingtaine d'années. Ses recherches et interventions portent sur la pratique réflexive, le développement professionnel des enseignants, l'évaluation, la planification stratégique et les démarches qualité dans l'enseignement supérieur.

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