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Tel est bien le défi que se sont lancé les auteurs de cet ouvrage qui, à partir de la compréhension de textes authentiques, ambitionnent d'amener les utilisateurs du manuel - autonomes ou non - à la rédaction de textes personnels dans une réalisation linguistique aussi...
SOMMAIRE : Enseigner et apprendre la littérature en français langue étrangère ou seconde, pourquoi faire ? / Luc COLLÈS : Présentation du dossier / Estelle RIQUOIS : La littérature policière en classe de français langue étrangère, un support original et motivant /...
Croire, ne pas croire, que croire ? Ce livre offre une vision croisée en 55 mots-clefs entre, d'une part Eric de Beukelaer, prêtre, théologien, responsable de séminaire et porte-parole des évêques de Belgique. Bref, plus catho que ça… De l'autre, Baudouin Decharneux,...
Au début du XXe siècle, la question de l'inconscient constitue undes enjeux majeurs tant de la philosophie de pointe que de lapsychologie naissante. La découverte - ou du moins l'affirmationde cette découverte - d'un pan de la pensée par essence...
En décembre 2005, un colloque était organisé à Lyon à l'occasion du cinquantenaire du Français fondamental. Sous l'intitulé "Français fondamental, corpus oraux, contenus d'enseignement : 50 ans de travaux et d'enjeux", il se donnait pour objectif de montrer les...
Le débat politique et social est cerné par le concept d'étranger et de tout ce qu'il charrie : racisme, intégration, laïcité, communauté, religions, histoire, migrations. Autant de déclinaisons nous ramenant à des représentations intérieuresbien ancrées.Le racisme nous...
Josette Gaume est Maître de Conférences au Centrede Linguistique Appliquée de l'Université de FrancheComté à Besançon depuis 1999. Avant cela elle aenseigné le français à El Oued et à Blida en Algériependant 10 ans. À son retour, elle développe le conceptde...
A travers cet ouvrage, un collectif de logopèdes, assistants sociaux et psychologues partagent leurs pratiques respectives autour d'un dispositif de soins particulier : les groupes thérapeutiques à média. Le dispositif groupal comporte une dynamique particulière en...
BAPTISTA Jorge et CATALÀ Dolors : Les expressions de temps productives. Contribution à leur description dans une perspective lexicologique / GARCÍA PEREZ Rafael : Synonymie et restrictions lexicales dans un dictionnaire historique / HUYHN Sabine : Constitution et...
Introduction : BLANCHET Philippe (Université Rennes 2) et TALEB-IBRAHIMI Khaoula (Université d'Alger) : Le plurilinguisme maghrébin : comparaison de pratiques sociales ordinaires, techniques, didactiques et littéraires en Algérie, au Maroc et en Tunisie / 1. À propos du...
Les expressions figées sont généralement reléguées au chapitre des bizarreries de la langue, et de ce fait, bannies de l'enseignement des langues étrangères. Refoulées aux marges des leçons, elles sont minimisées dans les méthodes et rabaissées à une question de...
En décembre 2005, des spécialistes belges, français, luxembourgeois et québécois ont fait le point à l'initiative du Département Psychologie de l'Institut Libre Marie Haps (Haute Ecole Léonard de Vinci) et du Groupe LIRE (Université du Québec à Montréal) sur la...
Nous assistons depuis ces trente dernières années à la consolidation de la Phraséologie et de la Parémiologie en tant que disciplines de plein droit grâce aux contributions d'un nombre croissant de chercheurs. De ce fait, Nouveaux apports à l'étude des expressions...
Cet ouvrage se centre sur la gestion de la diversité culturelle et linguistique ainsi que sur les différentes applications de la pédagogie interculturelle dans le champ scolaire et est déjà en lui-même le résultat d’un croisement de regards. Les regards se croisent...
La politique est aujourd'hui essentiellement considérée comme une gestion du quotidien ; elle se déploie et assied sa légitimité sur base de principes généraux. Excepté dans le domaine très décrié des utopies, la fiction a donc été généralement perçue comme dangereuse...
SOMMAIRE : Pratiques innovantes en FLE / Luc COLLÈS : Présentation du dossier / Dorothée MARÉCHAL : Quand des élèves flamands et francophones se rencontrent… Les stéréotypes communautaires en Belgique à l'épreuve de la pédagogie interculturelle / Nicolas JACQUINET :...
Dossier : Le français sur objectifs spécifiques / Francine THYRION et Jean BINON : Présentation du dossier / Jean BINON et Francine THYRION : Le français sur objectifs spécifiques : cadrage et mise en perspective / Jean BINON et Serge VERLINDE : Le français des affaires...
Partant de l'observation globale du plurilinguisme de la société algérienne, au sein de laquelle le français est très visible, une équipe franco-algérienne de sociolinguistes et de didacticiens a réalisé une étude approfondie sur le rôle du plurilinguisme, et notamment...
Livre accompagné d'un DVD ! Celui qui apprend une langue étrangère ne discrimine pas certains sons de cette langue lorsque ces sons n’existent pas dans sa langue maternelle. Si le candidat à l’apprentissage de notre langue n’entend pas certains sons de celle-ci, il...
SOMMAIRE : Vincent LOUIS : Introduction : une approche théorique et méthodologique de la tâche-problème en didactique des langues vivantes / Jean-Louis DUMORTIER : A propos des tâches-problèmes de communication / Martine DERIVRY-PLARD : Les études de cas et la...
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