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La réforme des programmes du lycée de 2019 a remis l’œuvre littéraire au cœur de l’enseignement du français. Mais la rencontre avec l’œuvre littéraire reste trop souvent, pour beaucoup de lycéens, synonyme de doute, de découragement, et parfois de rejet. Cet ouvrage,...
Trente ans après les travaux de G. Langlade sur la lecture des oeuvres intégrales, cet ouvrage apporte des ressources didactiques et pédagogiques pour enseigner les oeuvres littéraires au collège. Destiné aux enseignants, étudiants, formateurs de formation initiale ou...
Comment lit-on spécifiquement un poème ? En quoi consiste la réception des œuvres poétiques ?Comment former les lecteurs à cette expérience, depuis l’école jusqu’à l’université ? Telles sont les questions que pose cet ouvrage issu du travail mené dans le cadre du...
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