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L’évaluation systématique des résultats de l’action éducative spécialisée auprès des jeunes en difficulté a fait perdre quelques illusions aux éducateurs qui en sont les principaux acteurs professionnels et a déstabilisé les systèmes eux-mêmes. Les éducateurs et les...
Sonder le sens des valeurs qui inspirent son action professionnelle, voilà ce que tente de faire Gilles Gendreau dans son analyse de l’intervention psycho-éducative. Une telle réflexion arrive à point alors que l’intervention auprès des jeunes en difficulté est de plus...
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