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Rédigé tant pour les praticiens de la santé que pour les experts en sciences humaines, cet ouvrage porte une attention particulière à l'histoire des diagnostics et des pratiques de soins.
Au Québec, le nombre d’élèves en difficulté est passé de 20 000 en 1964 à 200 000 en 2016. Les diagnostics se sont multipliés, créant une école complexe, peuplée d’une myriade de nouveaux métiers cliniques ou pédagogiques. Que penser de ces mutations?? Faut-il y voir un...
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