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Imaginer la fécondité de l'enseignement

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Imaginer la fécondité de l'enseignement

où le schématisme ouvre à la mise en signe pour l'à-prendre : l'en-signement

Patrice Raynaud Serra

Editions L'Harmattan
Collection: Enfance éducation et société
Publication date : 2024-07-11

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Comment l’ancienne Folle du logis ose-t-elle venir frayer dans les salles de classe avec l’apprendre ? La partie théorique tente de débusquer l’art caché des profondeurs. Les surprises viennent du parcours d’Éthique puis de la 3e Antinomie, quand la phantasia devient imaginatio avant d’être liée à la conscience, enfin variation imaginative.
L’enjeu est de fonder la pédagogie sur l’imagination pour des apprentissages féconds. Quand l’enseignement autorise le jeu de l’imagination dans ce qui a été mis en signe, alors l’à-prendre conjugue certitude et hypothèse, quand audace et prudence établissent les règles pour ne plus les subir, alors la schématisation écrit les linéaments de la liberté en salle de classe : un vrai programme démocratique…

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About the book

Author

Patrice Raynaud Serra

Imprint

Editions L'Harmattan

Collection

Enfance éducation et société

Publication date

2024-07-11

Pages

286 pages

Print ISBN

9782336441993

Language

French

Ebook informations

EAN PDF

9782336442006

Price

£18.19

Copy count Unlimited

Print count Unlimited

File size 2878 Ko

Informations accessibility

EAN EPUB

9782336442013

Price

£18.19

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File size 2878 Ko

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About author(s)

Patrice Raynaud Serra

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