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Le public des adolescents auquel on enseigne le français est fondamentalement un public scolaire. À ce titre, il inscrit son apprentissage dans un cadre institutionnel particulier, celui des écoles secondaires.Langue à choisir parmi d’autres langues vivantes étrangères,...
Cet ouvrage porte sur l'enseignement des langues étrangères aux enfants (3-12 ans) en contexte scolaire ou extrascolaire. Les auteures partent du constat que l'apprentissage d'une langue étrangère en classe n'est pas similaire à l'acquisition d'une langue maternelle ou...
Comment peut-on apprendre et enseigner une culture étrangère ? L'évolution des besoins sociétaux a renouvelé en profondeur la didactique des langues et des cultures. Celle-ci se conçoit désormais dans la perspective d'une éducation plurilingue et interculturelle. Le...
D’une conception simple de l’oral, léguée par la tradition didactique, située entre production et réception, on est passé aujourd’hui à une vision infiniment plus, et mieux, différenciée. L’oral est appréhendé dans la diversité et la complexité des situations...
Dans l’apprentissage / acquisition des langues étrangères ou secondes, le degré de parenté entre langue source et langue cibleconditionne fortement les conduites d’appropriation. Dans le cas delangues proches, l’apprenant peut s’appuyer sur la transparence, cequi...
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