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« Exposer » un enfant de sept, huit ou dix ans à une langue étrangère, même quotidiennement, n’est pas en soi un gage de succès. Encore faut-il que l’enfant ait envie de s’en saisir et que se développe peu à peu chez lui la maîtrise des moyens nécessaires pour y...
Cet ouvrage traite de l’initiation à une langue étrangère introduite en 1995-1996 dans les cours élémentaires première année, en application de la mesure n° 7 du Nouveau contrat pour l’école. Fruit des analyses conduites à partir de l’observation, par les 18 membres du...
Ce mémoire s’inspire librement d’un séminaire qui s’est tenu à la Cité des Sciences et de l’Industrie à la Villette, les 18, 19 et 20 janvier 1993, réunissant deux cent cinquante personnes impliquées à des titres divers dans la formation initiale et continue des...
L’idée d’un aménagement des rythmes de vie de l’enfant (ARVE) s’est imposée dans les années quatre-vingt. Le point de départ en est la circulaire Calmat-Chevènement (1984) qui recommandait l’introduction d’activités socioculturelles et sportives pendant les temps péri...
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