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Apprendre, ce n'est pas seulement consommer des savoirs. Apprendre par l'alternance, c'est aussi construire et inventer ses propres connaissances. Comment, alors concevoir et construire l'ingénierie en formation autour d'une dialogique des "faires" et des "savoirs" ?...
La société et la communauté des chercheurs partagent aujourd'hui un sentiment fort de vivre un moment de " révolution scientifique ". L'accélération de la production des connaissances et des technologies, devenue explosive, remet en cause plusieurs fondements même de...
" Le fait nouveau, et de conséquences incalculables pour l'avenir, est que la réflexion épistémologique surgit de plus en plus à l'intérieur même des sciences" (J. Piaget) ; en particulier des" nouvelles sciences" qui ont émergé dans nos cultures depuis un demi-siècle....
Le projet de ce livre est de montrer que le territoire n'est pas une réalité " en soi ", mais qu'il constitue un enchevêtrement de " clairières " personnalisées qui définissent autant de rapports intimes à l'espace. Plutôt que de chercher à organiser rationnellement nos...
La médiation peut apparaître comme une réponse rapide, voire un traitement d'urgence aux affections du lien social. Sortie de cette conception réductrice, la question de la médiatisation dévoile un univers de complexité. Changement radical de perspective : loin de...
Les épistémologies constructivistes nous invitent aujourd'hui à reprendre la question trop souvent oubliée de la légitimation des connaissances scientifiques.Les conventions épistémologiques traditionnelles (naturalistes, positivistes ou réalistes) qui la garantissaient...
Concevoir, mettre en acte, animer des actions collectives et les évaluer chemin faisant afin de les adapter aux situations rencontrées, telle est la conception de l'ingénierie des pratiques collectives adoptées dans cet ouvrage. Fruit d'un travail interactif entre les...
L'esprit est-il le pur produit du cerveau ou l'expression d'un principe transcendant ? La pensée est-elle un produit de la matière, ou bien relève-t-elle du monde des idées, échappant aux phénomènes physiques ? Répondre par oui ou par non à ces questions, c'est oublier...
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