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Ce livre retrace dix ans d’expérimentation pédagogique autour de l’histoire. Il y est question de chronologie vivante et de fictions historiques. Pour l’autrice, la pratique dès l’école primaire de la méthode historique et scientifique vise l’émancipation intellectuelle...
Audrey Chenu, enseignante et boxeuse et Véronique Decker, directrice d'école récemment retraitée, proposent avec cet abécédaire un certain nombre de "recettes" pratiques et faciles à mettre en place afin de limiter le sexisme au sein des classes et des cours d'école. Ce...
Depuis une trentaine d’années, dans le sillage de l’œuvre du pédagogue des opprimé-e-s Paulo Freire, tout un courant a émergé au niveau international, pour redonner à la pédagogie une dimension critique et politique. Dans leur diversité et leurs multiples champs...
Cet ouvrage explore les formes de luttes initiées au sein de l’école au cours des 150 dernières années. Les auteurs s’interrogent d’abord sur l’ambivalence du statut de fonctionnaire d’Etat: les enseignants sont-ils voués à l’institution qui les paie ou aux enfants dont...
Comment faire de la classe un lieu d’action collective tout en permettant à chacun de s’engager individuellement ?Comment analyser le monde et s’y engager de façon critique ? Née de la rencontre de la pédagogie Freinet, du marxisme, de l’autogestion, de la psychanalyse...
Il y a des paris qui viennent renverser l’ordre des choses. Celui de la pédagogie sociale consiste à ne pas agir en milieu confiné, à assumer la rue, la vie, l’altérité. Trois ou quatre enfants, un ou une pédagogue, les transports en commun et voici le monde source...
« Si l’école recule, ce n’est pas la responsabilité des maths modernes, des méthodes globales, du collège unique, c’est parce que socialement notre pays recule, car nous ne nous battons plus suffisamment pour maintenir ce qui paraissait être des acquis sociaux...
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