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Ce livre traite de la compétence professionnelle. Il propose un regard psychosociologique sur la nature des compétences appliquées au soin et sur les facteurs susceptibles d'en favoriser l'apprentissage. La compétence y est envisagée dans une perspective de " compétence...
Les interventions socio-éducatives sont des interventions sociales conduites par différentes catégories de professionnels qui vient à assurer une fonction éducative spécifique clairement complémentaire de l’action éducative familiale ou, lorsque le groupe familial est...
Dans une période où s'intensifie le déploiement des technologies de l'information et de la communication dans le champ de l'éducation, les établissements d'enseignement sont confrontés de manière aiguë à des formations étrangères, c'est-à-dire conçues ailleurs qu'en...
Entre école, centre formation et université, comment les formateurs d’enseignants peuvent-ils constituer une identité qui leur soit propre ? Qu’il soit à l’université, en institut de formation ou dans un établissement scolaire, comment un formateur se positionne-t-il...
La loi d'orientation de 1989 a ouvert le fonctionnement de l'école à de nouveaux dispositifs destinés à mieux répondre aux besoins individualisés des élèves. Dans ce contexte, un modèle d'Entretien Cognitif à visée d'apprentissage (ECA) cherchant à prévenir les...
Le rapport au savoir des élèves et des étudiants est-il pris en compte à l’Ecole et à l’Université ? Quand les élèves et étudiants rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, les dispositifs d’aide proposés s’interrogent-ils et s’appuient-ils sur leur...
Ce volume fait suite au premier ouvrage : La formation autodirigée, aspects psychologiques et pédagogiques. A travers les vingt-cinq chapitres réunis ici, l’autoformation apparaît comme un phénomène international, dont l’UNESCO invite, en introduction, à mesurer tous...
On constate l'utilisation de plus en plus fréquente dans les textes officiels et dans la littérature des sciences de l'éducation, de la notion de dispositif. Ce sont tantôt des dispositifs d'accompagnement, pour aider les enseignants à s'engager dans des pratiques...
La garde et l'éducation des enfants étaient perçues comme un travail essentiellement féminin. Néanmoins le métier d'Educateur de Jeunes Enfants (plus de 90% de femmes) a du s'adapter à de nouvelles attentes et répondre aux nouveaux besoins de la société. Aujourd'hui, il...
L'auteur retrace la toile de fond historique, sociale et mythique sur laquelle repose la généralisation des technologies de l'information et de la communication à l'école. Puis, il analyse différentes modalités du rapport à l'information des enseignants, qu'ils soient...
L'ouvrage présente les fondements théoriques de la méthode OUROS. Il s'adresse aux enseignants de maternelle et de CP pour la prévention, aux enseignants des classes spécialisées pour la rééducation des enfants en difficulté, aux orthophonistes, aux psychomotriciens,...
Bien que la professionnalisation des enseignants soit à l'ordre du jour, bien peu d'études ont cherché à analyser le métier d'enseignant avec les méthodes de l'analyse du travail. Il s'agit donc ici de prendre l'analyse de la gestion des imprévus par l'enseignant dans...
Qu'en est-il, pour les jeunes, de l'orientation scolaire et professionnelle au moment où la scolarité s'allonge ? Cet ouvrage rassemble d'abord des regards croisés d'élèves de troisième, issus de quatre collèges différents. Puis, il suit des trajectoires de collégiens...
Lorsque vous percevez visuellement une image ou un mot la dénommant, pensez-vous la même chose ? Les mots et les images évoquent-ils les mêmes significations ? Le type d'images (photo, dessin, icône) est-il déterminant dans l'évocation qui en émane ? Où vont...
Est-il nécessaire de savoir pour faire, et de faire pour apprendre ? Comment se tissent les liens, dans le cadre d'une formation, entre les singularités d'une expérience et les archétypes de la connaissance ? Telles sont les questions de fond que l'ouvrage contribue à...
Qu'il s'agisse d'enseignement ou de formation professionnelle, le tutorat bénéficie aujourd'hui d'une reconnaissance sociale forte. L'auteur en présente ici les formes initiales (compagnonnage,…) puis les mises en œuvre du tutorat aujourd'hui (réseaux d'échanges de...
Réunir quinze experts pendant trois jours au terme d'un processus de rédaction de quatre mois, autour d'une question controversée, et parvenir à la rédaction d'un document de synthèse consensuel, élaboré collectivement et validé par chacun des participants… C'est le...
Angoisse, plaintes, déceptions, reproches à la formation et aux formateurs, c'est souvent ainsi que s'exprime le malaise des jeunes enseignants en formation initiale tout au long de leur discours. Pour les chercheurs de cet ouvrage, ces manifestations relèvent d'une...
Les didactiques disciplinaires ont connu depuis une trentaine d'années un essor considérable. Cet ouvrage retrace l'histoire conceptuelle de dix didactiques - langues, français langue maternelle, français langue étrangère, mathématiques, biologie, physique, éducation...
C'est sur la notion d'usager de l'action sociale, qui semble être devenue aujourd'hui une évidence dans ce secteur, que vous avons choisi de porter notre réflexion. Comment peut-on comprendre l'utilisation de ce terme ? Comment le sujet, l'acteur, le bénéficiaire, le...
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