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Les représentations du « bon » et du « mauvais » élève que se font encore actuellement de nombreux parents et enseignants reposent sur des préjugés et des stéréotypes dont l’archaïsme le dispute à l’absence de fondement. En effet, la plupart des définitions,...
À l’heure où les nouvelles technologies multiplient les occasions de recevoir des images et des sons pour s’informer et pour s’instruire, à une époque où les parcs de loisir éduquent tandis que les musées amusent, il était devenu urgent de s’interroger sur le rôle...
Le 100e titre de la collection Science de l’Éducation est consacré à la sécurité, une dimension essentielle de la vie scolaire fort peu évoquée dans les travaux pédagogiques et trop faiblement présente dans la formation des enseignants.Le plus souvent, tout se passe...
Avant comme après l’introduction de l’histoire dans les disciplines dites « d’éveil » les instructions officielles de l’école élémentaire ont toujours conseillé d’utiliser, à des degrés divers, le milieu local. Cette démarche est aussi recommandée au début de la...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Les enfants arrivent à l’école maternelle avec un langage verbal plus ou moins rudimentaire, mais ils possèdent tous des aptitudes, variables également selon leur origine sociale, à communiquer non-verbalement. Comment l’accession à un langage élaboré amène-t-elle...
Pourquoi et comment les élèves sont-ils ou non intégrés à l’école maternelle puis à l’école primaire ? À ce propos, on invoque souvent, à juste titre, les différences socio culturelles entre enfants, notamment au plan du langage. Daniel Zimmermann, sans récuser ce...
Véronique (cinq ans et demi) : « Michaël il a dit c’est mon auto ! Je l’avais amenée pour la faire montrer. » La maîtresse : « C’est pas ça, c’est pas-t-à toi, tu vas au coin ! » Question : qui a raison ? C’est Michaël. Question : que disent les autres enfants ? « C’est...
UN THÈME : celui de la répartition des tâches éducatives entre l'école et la famille. _x000D_ DES QUESTIONS : _x000D_ — Combien l'éducation des enfants coûte-t-elle à la famille ? _x000D_ — Quels sont les droits et les devoirs respectifs de la famille et de l'école en...
« L'équipe éducative », thème actuel et fondamental de réflexion pédagogique, avait mobilisé l'intérêt des militants de l'Office central de la coopération à l'école, réunis à Évry en 1978, pour leur Congrès pédagogique annuel. À l’issue de leurs travaux, une importante...
Né de la rencontre de trois spécialistes des enfants en difficulté, cet ouvrage étudie les interactions pédagogiques fondamentales, les situations de communication adulte/enfant dans les apprentissages scolaires ou les interventions rééducatives. Sur la base d'une...
De la 6e à la 3e, les collèges accueillent environ trois millions d'élèves. Le premier cycle, c'est, selon les uns, l'école moyenne ouverte à tous à l'issue de l'école élémentaire, ce sont « les mêmes chances dans tous les cartables » ; selon les autres, c'est une...
Conçu pour être un livre-outil, cet ouvrage, réalisé selon les principes d'enquête de la série : « Questions-réponses sur… », se propose, au-delà de l'information indispensable, d'inviter le lecteur à s'interroger sur le caractère complexe et mouvant des formations...
Longwy, un nom bizarre, des hauts fourneaux, les crassiers, la fumée, la cité interminable de la sidérurgie, un pays de tensions et de luttes. Dans ce décor âpre et rude, un externat de minable apparence a su procurer à des adolescents, presque tous de familles...
Les différences d’origine socio culturelle apparaissent fortement au niveau de l’accès au langage oral et écrit. Elles sont encore davantage accentuées lorsqu’il s’agit de l’appropriation du monde sonore. Chez les enfants appartenant à un milieu où l’on attache de...
L’éducation suppose toujours l’autorité. En même temps, tout au long de l’histoire de la pédagogie cette autorité est contestée, plus par les théoriciens d’ailleurs, que par les maîtres. Parmi ces contestations, les plus connues sont probablement celles de Platon et de...
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