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Que sont les contes, les légendes, les mythes ? Faut-il les lire ou les conter ? À ces questions, l'auteure, psychologue clinicienne et conteuse, répond en s'appuyant sur son expérience, entrecroisant exemples et analyses de fond. De grands conteurs nous montrent le...
Nina est la maman de Lise, jeune fille polyhandicapée. Alors même qu'elle pensait avoir trouvé un compromis avec sa colère, son cri retentit dans l'un de ses rêves. N'ayant d'autre issue que de se mettre à l'écoute d'elle-même, elle entreprend l'exploration de ce cri,...
"Vache folle", "grippe aviaire", "grippe porcine" : ces mots connaissent dans toutes les sociétés un retentissement sans précédent. Ils évoquent à la fois des pathologies gravissime et le risque d'une pandémie. Ces mots ont le pouvoir de créer des psychoses à l'échelle...
Les éducateurs voulant mettre en place des projets individualisés pour les enfants dont ils ont la charge, trouvent rarement dans leur entourage l'aide qui leur est nécessaire. L'objectif de ce livre est d'aider l'éducateur qui souhaite réaliser des projets...
L'évaluation, qui permet de vérifier si les objectifs fixés sont atteints, est souvent mal perçue et assimilée à la notion de contrôle. L'autoévaluation, elle, consiste en une participation volontaire des acteurs du travail social à un processus d'évaluation impliquant...
Voici le fruit d'un travail de plusieurs saisons d'écriture, le quotidien d'une famille confrontée au polyhandicap d'un enfant. Au travers de ce témoignage sans complaisance et simplement vécu de l'intérieur, l'auteur espère donner un...
Chez Eric, la peine à vivre avait pris la forme d'une déficience grave qui lui était à la fois protection et prison. Jusqu'à cet atelier il ne savait comment en alléger le poids. Grâce aux contes, grâce à la création et à la mise en paroles de ses propres personnages à...
A quels objectifs répond le choix de scolariser un enfant handicapé en milieu ordinaire ? Combien d'enfants handicapés suivent une scolarité ordinaire à l'école primaire ? Comment les parents, les enseignants et les directeurs d'école jugent-ils l'intégration scolaire ?...
Il existe des territoires entiers où sévit l'insécurité en France, et ces territoires sont constitués massivement de logements HLM. Les premières victimes sont les locataires, et les auteurs de cette insécurité sont souvent impunis. Non, la police et la justice ne sont...
Comment aider les enfants à se détacher de la télévision ?Comment faire prendre conscience aux parents de la nécessité d'un contrôle familial ?Comment transformer cet envahisseur en outil de connaissance ? Si l'on commence par admettre que la télévision est le vecteur...
Une famille "ordinaire" tout à coup bousculée par la naissance, à 5 ans d'intervalle, de deux enfants sourds. Dès lors, plus rien n'est ni ordinaire ni facile. Mais, paradoxalement, cette entrée dans le monde du handicap va susciter une dynamique passionnante et donner...
Cet ouvrage se propose d'aborder les questions que rencontre tout visiteur d'un malade hospitalisé ou d'une personne âgée hébergée en institution. Les plus engagés rencontreront de nombreuses difficultés tant psychologiques que pratiques ou institutionnelles. Le présent...
Cet ouvrage propose des modèles, des outils et leurs applications pratiques pour aider à l'exercice des cadres de la santé, des chercheurs, des soignants et des personnes pratiquant les métiers de l'éducation et de la formation dans le champ de la santé. A partir d'une...
La mise en oeuvre des dispositions de la loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale n'est pas simple : Comment concilier liberté et protection, comment concilier intimité et vie collective, etc. ? A destination des professionnels du secteur, cet...
Vivre avec Alzheimer. Que faire face à cette situation ? En premier lieu organiser une prise en charge médico-sociale de manière à proposer aux personnes concernées et à leur entourage un "choix de vie" préservant autant que possible une "qualité de la vie" rendue...
La loi du 2 janvier 2002 exhorte les établissements et services sociaux ou médico-sociaux à évaluer la qualité de leurs prestations. Le Réseau Qualité Sociale s'est donné pour but d'animer la réflexion et la recherche dans ce champ spécifique. Les communications de deux...
L'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants pose la question de l'adaptation d'un système à ces nouveaux élèves, en raison du propre fonctionnement du système lui-même, et en raison de l'identité et de la place que tiennent ces enfants dans les...
Cet ouvrage établit le bilan de l'offre de formation pour les professions médicales, para-médicales, travailleurs sociaux, enseignants, magistrats, gendarmes et policiers pouvant être confrontés à identifier et prendre en charge des situations de maltraitance infantile....
Les conditions d'accès des personnes handicapées à un emploi en milieu ordinaire de travail, sont aujourd'hui encore, peu satisfaisantes en dépit des progrès indéniables accomplis notamment grâce à la loi du 10 juillet 1987 sur l'obligation d'emploi des travailleurs...
La Communauté Economique européenne a définie en 1989 les actions de formation professionnelle et l'aide à l'emploi destinées aux travailleurs handicapés. Le Comité national de coordination de l'action en faveur des personnes handicapées et inadaptées - Promotion...
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