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Au moment où, plus d'une quarantaine d'années après les indépendances, les pays africains semblent condamnés à subir l'histoire, sans en être jamais les sujets, la présente étude prospective se veut une tentative de systématisation d'un projet éducatif arrimé au projet...
Le problème de la réussite scolaire, et a contrario, des échecs massifs aux examens officiels, préoccupe au Cameroun, non seulement tous les parents, l'opinion publique (malgré son ignorance des mécanismes cognitifs et des processus d'apprentissage en question, ou du...
Après une revue de la littérature qui donne un panorama de la problématique « école et société », André MVESSO présente ce que, « malgré tout », l'école peut apporter de positif à l'Afrique : une culture écrite et, avec elle, l'introduction à la civilisation planétaire...
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