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This book won’t offer tips for adding luster to a research advisor’s C.V., nor is it a guide for torturing students. Instead, it offers reflections about how an advisor relationship can support students in learning scientific writing. It was written by two professors...
Ce livre n’est pas un outil pour garnir le curriculum vitæ des directeurs et directrices de recherche ni un manuel de torture étudiante. Il rassemble plutôt des réflexions sur la manière dont la relation d’encadrement favorise l’apprentissage des compétences en matière...
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