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This volume of thematic studies offers multifaceted interpretations of education for sustainable and solidary development (ESSD). It is a joint work of academics, teachers and researchers covering the domain of education from the perspective of economy, social sciences,...
Issu d’une traversée originale de l’œuvre d’Henri Michaux, ce livre propose une reconstitution de la phénoménologie du travail créateur à travers une démarche comparatiste centrée sur la relation isomorphe du couple – apparemment antinomique – du faire scriptural et du...
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