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Suite au VIe congrès CLIOPSY (2022, université Paris 8 Vincennes–Saint-Denis), cet ouvrage poursuit le dialogue entre éducation et psychanalyse en interrogeant la force traumatogène provoquée par les événements qui font irruption dans l’espace psychique des sujets...
À l’université comme dans tous les lieux de l’enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuvre de dispositifs...
Affirmé comme l'un des piliers fondateurs de la pédagogie institutionnelle, la dimension groupale n'est que rarement abordée et de façon imprécise. Voici une contribution sur la question du groupe dans le champ des « pratiques de l'institutionnel » en pointant les...
Dans l'espace psychique de la classe, des modalités de liens entre les personnes se nouent, des tensions se manifestent, des conflits émergent parfois qui ne sont pas seulement produits par des conduites rationnelles et volontaires. Une démarche de recherche...
Un cahier de lecture, d'écriture et d'éducation à la citoyenneté, réalisé par des enseignants pour des élèves des classes de cycle 3 ou des classes de 6e et 5e, contenant : des fiches pour les élèves, prêtes à photocopier et libres de droits à l'usage d'une classe ; une...
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Un cahier de lecture, d'écriture et d'éducation à la citoyenneté, réalisé par des enseignants pour des élèves des classes de fin de cycle 2, de cycle 3 ou de l'enseignement spécialisé, contenant : des fiches pour les élèves, prêtes à photocopier et libres de droits à...
Un cahier de lecture, d'écriture et d'éducation à la citoyenneté, réalisé par des enseignants pour des enseignants d'école primaire de fin de cycle 2, de cycle 3 ou de l'enseignement spécialisé, contenant : des fiches pour les élèves, prêtes à photocopier et libres de...
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